«Aν θέλετε τα παιδιά σας να είναι έξυπνα, διαβάστε τους παραμύθια.

Αν θέλετε τα παιδιά σας να είναι περισσότερο έξυπνα, διαβάστε τους περισσότερα παραμύθια.»
(Άλμπερτ Αϊνστάιν)

Κυριακή, 4 Νοεμβρίου 2018

Δραστηριότητες για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα

 Δραστηριότητες προγραμματισμού χωρίς τη χρήση υπολογιστή

Βιωματικές δραστηριότητες προσέγγισης βασικών αρχών δομημένου προγραμματισμού όπως η ακολουθία, η επιλογή και η επανάληψη. Με τη δημιουργία επιτραπέζιων παιχνιδιών και  φύλλων εργασίας κωδικοποίησης και αποκωδικοποίησης συμβόλων, αντικειμένων και εικόνων, ο στόχος μας ήταν τα παιδιά να διδαχθούν βασικές έννοιες προγραμματισμού με παιγνιώδη τρόπο  καθώς ο προγραμματισμός Η/Υ δίνει τη δυνατότητα ανάπτυξης της αλγοριθμικής σκέψης και έχει ιδιαίτερο ρόλο στο πλαίσιο της παιδαγωγικής προσέγγισης επί μέρους γνωστικών αντικειμένων  (Φεσάκης, Γ., Γουλή, Ε., & Μαυρουδή Ε. ,2010). 

Δευτέρα, 15 Οκτωβρίου 2018

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2018-2019






Το σχολείο μας 3ο Νηπιαγωγείο Τριλόφου Θεσσαλονίκης, συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα, Συγκεκριμένα, στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα 2018 ,πραγματοποιούνται εκδηλώσεις στο χρονικό διάστημα από 8 έως και 21 Οκτωβρίου 2018, με στόχο την εξοικείωση των μαθητών, εκπαιδευτικών αλλά και γονέων με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο. 
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσεις που οργανώνεται από εθελοντές, οι οποίοι προωθούν την εκμάθηση προγραμματισμού στις χώρες τους , ως Πρέσβεις της Εβδομάδας Προγραμματισμού. 



Δραστηριότητες  προγραμματισμού χωρίς τη χρήση υπολογιστή

Υλοποιούνται  βιωματικές δραστηριότητες προσέγγισης βασικών αρχών δομημένου προγραμματισμού όπως η ακολουθία, η επιλογή και η επανάληψη. Με τη δημιουργία επιτραπέζιων παιχνιδιών και  φύλλων εργασίας κωδικοποίησης και αποκωδικοποίησης συμβόλων, αντικειμένων και εικόνων, γίνεται προσπάθεια τα παιδιά να διδαχθούν βασικές έννοιες προγραμματισμού με παιγνιώδη τρόπο  καθώς ο προγραμματισμός Η/Υ δίνει τη δυνατότητα ανάπτυξης της αλγοριθμικής σκέψης και έχει ιδιαίτερο ρόλο στο πλαίσιο της παιδαγωγικής προσέγγισης επί μέρους γνωστικών αντικειμένων  (Φεσάκης, Γ., Γουλή, Ε., & Μαυρουδή Ε. ,2010). Η ενότητα αυτή περιλαμβάνει  τις εξής  υποενότητες: 1.Παιχνίδια κατεύθυνσης 2. Παιχνίδια κωδικοποίησης 3.Δημιουργία μυστικού  κώδικα με κωδικοποίηση των λατινικών συμβόλων και ακολούθως κωδικοποίηση  λέξεων  ενός παραμυθιού και των ονομάτων μας 4.Κωδικοποίηση εικόνων  του παραμυθιού  με σχήματα.